Compétences visées
- Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
- Valoriser les activités et les projets d’une structure du champ du sport ou de l’animation
- Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de la structure
- Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
Programme de la formation
Diplôme d’état homologué de niveau 4 (niveau BAC – code RNCP 39926)
L’animateur.trice est responsable de son action au plan pédagogique, technique et organisationnel et assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge.
- Il a la responsabilité d’une action éducative qui s’inscrit dans le projet de la structure.
- Il encadre tout type de public, dans tous lieux d’accueil ou de pratique en prenant en compte les publics et les contextes territoriaux de vie de ces publics.
- Il est attendu, en compléments des animations, que l’animateur soit en mesure de proposer et concevoir des projets à partir des constats réalisés auprès des publics qu’il accueille et des financements mobilisables par la structure.
L’animateur.trice travaille avec d’autres professionnels, des volontaires, des personnes engagées dans l’action.
Pré-requis
- Être titulaire du PSC1 ou équivalent(AFPS, SST, etc:)
- Justifier de 200h d’expérience professionnelle ou non professionnelle à l’aide d’attestations délivrées par là où les structures d’accueil
- Être titulaire d’une certification CPJEPS, DEAES, DEME, BAFA, BAFD et CAP petite enfance, etc :
Information dates
Déroulement de la formation : Novembre 2024 – Novembre 2029
Certification
– production d’un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation s’inscrivant dans celui de la structure d’alternance pédagogique et d’un entretien.
– production d’un ou plusieurs support(s) personnel(s) présentant deux actions de valorisation d’activité ou de projet mis en œuvre au sein de la structure d’alternance pédagogique, auprès de deux publics différents et d’un entretien.
– production d’un document écrit personnel présentant une séquence d’animation réalisée en structure d’alternance pédagogique et composée a minima de six séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales, de la conduite d’une séance d’activités et d’un entretien.
– production d’un document écrit personnel portant sur l’organisation et l’encadrement du « vivre ensemble » au sein de sa structure d’alternance pédagogique et d’un entretien.