IP2A, partenaire privilégié des acteurs de l’apprentissage

Dans un contexte de développement des compétences en perpétuelle mutation, l’agence IP2A, une entité de l’INFREP (Institut National de Formation et de Recherche sur l’Éducation Permanente), se distingue en proposant des stratégies de formation innovantes et personnalisées pour les Centres de Formation d’Apprentis (CFA). À travers quatre témoignages, découvrez la philosophie et l’approche unique d’IP2A, ainsi que la capacité de l’agence à s’adapter aux besoins variés des CFA et de leurs formateurs.

Une vision innovante de la formation de formateurs

IP2A apporte une perspective unique à la professionnalisation des formateurs en CFA. Spécialisé dans la pédagogie de l’alternance et la formation des formateurs en Centres de Formation d’Apprentis (CFA), IP2A propose une méthode basée sur une approche personnalisée et opérationnelle.

L’accompagnement sur-mesure des CFA est au cœur de la stratégie d’IP2A. Comme le souligne la directrice, l’objectif est de répondre précisément aux besoins spécifiques de chaque établissement, en accompagnant les collaborateurs dans la mise en œuvre des formations et en renforçant l’encadrement pédagogique. Cette attention particulière aux exigences individuelles et collectives des centres de formation est essentielle pour relever les divers défis actuels et atteindre les objectifs fixés.

Le processus de création des formations est structuré autour d’une analyse approfondie des besoins. Cette étape décisive, décrite par Caroline Brunet, commence par des échanges avec la direction, formalisés par un cahier des charges. Ensuite, IP2A recueille les besoins et les attentes des responsables pédagogiques et les formateurs afin de construire des dispositifs d’intervention les plus contextualisés possible. Cette démarche assure ainsi que chaque formation est parfaitement alignée sur les attentes et les besoins des stagiaires.

Du côté de la pédagogie de l’alternance, l’approche d’IP2A est à la fois innovante et pratique. Les formations, bien que courtes, sont intensives et incluent des intersessions pour une application concrète des apports et propositions. Cette approche permet d’expérimenter en situation réelle de travail les apprentissages abordés en formation.

Autre pilier de la philosophie de l’agence : la souplesse. Chez IP2A, pas de plans rigides, mais une volonté de rester agile et de s’adapter à son public. Cette adaptabilité permet de maximiser l’efficacité de la formation, répondant ainsi aux attentes complexes des bénéficiaires et des CFA.
L’engagement d’IP2A, sous la direction de Caroline Brunet, va au-delà de la simple formation de formateurs. En offrant des conseils en stratégie pédagogique et en accompagnant l’évolution des offres de formation, IP2A contribue au développement global des CFA et à la professionnalisation des acteurs de l’apprentissage.

 

IP2A et le CFA d’Eaubonne : une relation de longue date et une belle synergie

Mélanie Monde, directrice du CFA d’Eaubonne, établissement de la CMA Île-de-France – Val-d’Oise, partage son expérience et sa vision quant au rôle de son organisme dans le domaine de l’apprentissage. Le CFA d’Eaubonne est dédié aux métiers de la beauté, tels que la coiffure et l’esthétique. La directrice souligne l’importance de l’équilibre entre la formation professionnelle en centre et l’expérience pratique des apprentis en entreprise, élément essentiel dans ces secteurs.

La formation continue des formateurs et des professeurs est un pilier de la stratégie éducative du CFA, notamment pour assurer une veille constante sur les plans technologique, scientifique et législatif. Mélanie Monde explique que cette démarche implique une évolution permanente et un questionnement quotidien. La collaboration avec des partenaires tels qu’IP2A joue un rôle déterminant dans ce processus, permettant aux professionnels de développer leurs compétences pédagogiques et de les intégrer efficacement au sein du CFA.

Le partenariat de longue date avec IP2A a apporté des avantages significatifs, en particulier pour les formateurs et professeurs issus directement du milieu professionnel.  » L’avantage d’avoir IP2A comme partenaire, c’est que nous avons la possibilité de travailler sur des formations sur-mesure, qui vont répondre aux besoins de l’apprentissage, aux accompagnements des professeurs et des formateurs. Cela permet aux équipes d’être dans leur propre environnement et de s’approprier complètement la formation qui est proposée sur-mesure« , explique la directrice.

L’adaptabilité des formations proposées par IP2A est un atout majeur, permettant aux équipes du CFA de s’immerger pleinement dans un environnement de formation qui leur est propre.

La synergie entre IP2A et son client traduit un engagement commun pour l’avancement et l’innovation de la formation professionnelle par voie d’apprentissage.

Formation de formateurs : expertise et engagement

Avec son expérience en qualité de consultante et formatrice chez IP2A depuis la création de l’organisme en 2004, Nathalie Bourcheix souligne le défi que représente le fait de devenir formateur pour un expert. « Devenir formateur, quand on est un expert dans un domaine, ce n’est pas anodin ; c’est un deuxième métier. Donc, c’est nécessaire de se former à enseigner l’expertise que l’on a ».

Au sein d’IP2A, Nathalie est impliquée dans une variété de domaines, tels que le management, la communication, et la gestion de projet, tout en mettant un accent particulier sur l’ingénierie de formation et pédagogique. Elle explique comment cette diversité de champs d’intervention enrichit à la fois sa propre expertise et celle des stagiaires qu’elle accompagne.

La méthode de formation développée par IP2A, mise en œuvre par Nathalie Bourcheix, est ancrée dans une approche pragmatique et terrain. Les interventions sont structurées autour de besoins concrets, ponctuées par des intersessions pour assurer l’application effective des apports travaillés en formation. Cette méthode vise non seulement à consolider l’apprentissage par l’expérience, mais aussi à personnaliser le soutien offert à chaque apprenant.

L’approche pédagogique chez IP2A, telle que décrite par Nathalie Bourcheix, se caractérise par sa dualité : elle est à la fois individualisée et collaborative. La communauté des intervenants d’IP2A au sein d’IP2A,ajoute une dimension supplémentaire particulièrement intéressante. « Chez IP2A, nous avons une communauté de pratique et nous échangeons énormément sur nos outils pédagogiques et aussi sur nos paradigmes, nos terrains de formation. Ce qui fait que nous sommes toujours à la pointe de la pédagogie innovante», explique Nathalie Bourcheix. Cette approche globale, qui allie théorie et pratique, personnalisation et collaboration, ainsi qu’une innovation continue, est au cœur de l’engagement d’IP2A pour fournir une formation de qualité, répondant aux besoins changeants et exigeants du monde de la formation professionnelle.

 

Le point de vue d’une bénéficiaire de la formation d’IP2A

Forte d’une carrière de plus de vingt ans en tant que formatrice en vente dans le domaine de l’esthétique, Aurore Douville partage son parcours enrichissant en tant que bénéficiaire d’une formation chez IP2A. Pour elle, cette formation représente une chance précieuse d’élargir sa compréhension du métier de formateur, un rôle qu’elle connaît bien, mais souhaite approfondir.

Au cœur de ses aspirations, la formatrice exprime le désir de mieux saisir les subtilités des personnes qu’elle forme, en particulier leurs codes et comportements. « Ce dont j’avais besoin, c’est de comprendre la personne que j’avais en face de moi, qui a des codes que je ne maîtrisais pas et qu’aujourd’hui, je peux mieux comprendre, mieux maîtriser » confie-t-elle. Cette quête de compréhension reflète son engagement envers une pédagogie attentive et nuancée.

La formation d’Aurore chez IP2A lui a permis d’appréhender la pédagogie différemment, en y intégrant deux nouveaux partenaires à prendre en compte : l’apprenti et le maître d’apprentissage. Cette double perspective lui a permis de saisir l’importance vitale de la cohésion d’équipe dans le parcours éducatif.

L’un des aspects marquants de sa formation a été la mise en miroir avec ses propres cours. Se voyant à la fois en tant qu’élève et enseignante, elle a pu réévaluer et enrichir ses méthodes de transmission.

Autre point fort de la formation IP2A, et particulièrement apprécié par Aurore Douville, est l’approche immersive des intervenants d’IP2A, qui se déplacent dans les centres de formation pour mieux comprendre les environnements spécifiques des participants. Cette méthode assure une formation plus adaptée et personnalisée.

Aurore Douville, comme les bénéficiaires des formations d’IP2A, exprime sa reconnaissance envers l’agence de formation pour avoir éclairé des aspects méconnus du métier de formateur et lui avoir permis d’affiner ses compétences pédagogiques, renforcé son appréciation pour la collaboration et la cohésion d’équipe, des éléments essentiels dans le processus d’approfondissement des compétences de son métier de formatrice.


Publié le 29 février 2024

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