Engagement – Développement durable

L'engagement de l'INFREP

Aujourd’hui, les collectivités publiques et les entreprises doivent concilier trois piliers du développement durable dans leurs opérations, à savoir :

  • L’aspect économique qui se traduit par la performance financière au sens classique, mais également par la capacité de l’organisation à contribuer au développement économique local, à tous les échelons
  • L’aspect social, qui consiste à prendre en considération l’ensemble des facteurs influant sur les individus, à tous les niveaux (conditions de travail, rémunération etc.)
  • L’aspect environnemental visant à la compatibilité entre l’activité de l’organisation et le maintien des écosystèmes.

Le développement durable : une priorité pour l’INFREP

L’INFREP se préoccupe de l’environnement et du développement durable en généralisant des pratiques et des comportements à travers l’ensemble de ses sites en vue de :

  • Faire des sites de l’INFREP des agences écocitoyennes dans leur fonctionnement et leurs prestations
  • Développer des comportements écocitoyens chez les salariés et stagiaires de l’INFREP

Exemples de pratiques en place à l’INFREP

  • Regroupement des commandes fournisseurs
  • Récupération des appareils informatiques et électroniques par des entreprises spécialisées
  • Organisation réfléchie de l’équipement et de l’utilisation de l’outil informatique
  • Gestion administrative visant à minimiser les émissions de papier
  • Intégration de la problématique « Environnement Durable » dans les formations proposées aux stagiaires

Finalités recherchées

  • Réduction des émissions de gaz à effet de serre
  • Amélioration qualitative et quantitative de la consommation
  • Adaptation des activités, développement des nouvelles activités en cohérence avec la démarche de Développement Durable, notamment dans le cadre de l’éducation et de la formation.

Exemples de formations de l’INFREP liées au Développement Durable

Une sensibilisation au Développement Durable est systématiquement intégrée dans toutes les formations de l’INFREP. En outre, certaines formations portent spécifiquement sur cette problématique, comme, par exemple :

  • « Etre capable de concevoir des projets intégrant l’Education à l’Environnement et au Développement Durable (EDDD) dans les centres de loisirs » – Formation pour la Ligue de l’Enseignement
  • « Améliorer la gestion environnementale du CFA sur le plan technique » – Formation pour différents Centres de Formation des Apprentis (CFA)
  • Sensibiliser les apprentis à la réduction, au tri et à la valorisation des déchets – Formation pour différents Centres de Formation des Apprentis (CFA)
  • Former les apprenants aux éco-gestes – Formation menée en 2016 pour différents Centres de Formation des Apprentis (CFA)