Quels métiers exercer après un CQP Animateur Périscolaire ?

En 2021, une pénurie de main d’œuvre de 10 % dans le périscolaire est visible en France.

Pour remédier à ce problème de recrutement, le gouvernement met en place un plan « pour un renouveau de l’animation en accueils des collectifs de mineurs ».

Ce plan comprend 25 mesures qui visent à améliorer les conditions de travail et la qualification des agents périscolaires. La mesure 6 propose une formation certifiante et accessible pour 250 animateurs non qualifiés ou diplômés uniquement du BAFA et en exercice depuis trois ans.

Un soutien financier est accordé par la branche professionnelle pour accompagner les professionnels à se former.

Pour répondre à ce besoin de formation, l’INFREP Rennes a reçu son habilitation pour proposer le CQP Animateur Périscolaire. Cette ouverture se fera dès le mois de janvier 2024 dans les locaux de l’INFREP Rennes !

À la suite de cette formation, les stagiaires exerceront divers métiers dans le secteur du périscolaire. Nous avons décidé aujourd’hui de faire un focus sur 4 métiers :  

Animateur périscolaire

L’animateur périscolaire a pour principale mission d’accueillir les enfants et les familles. Sa deuxième mission est de concevoir et d’animer des projets auprès d’enfants. 

Compétences :

• Maîtriser des techniques d’animation, d’éveil, d’expression corporelle de l’enfant
• Connaître le public enfant adolescent

Savoir-être :

• Créatif
• Dynamique
• Patient
• Autonome

Contexte :

• Lieu : école, centre de loisir
• Horaires : temps périscolaire (le matin avant l’école, le midi, le soir et le mercredi)
• Public : des enfants de 3 à 12 ans, des adolescents et les familles
• Condition de travail : environnement bruyant

Animateur en accueil de loisirs

L’animateur en accueil de loisir prend en charge les enfants pendant les périodes de vacances scolaires et l’été.
Il devra mettre en place des activités récréatives auprès d’enfants et d’adolescents.

Compétences :

• Concevoir et animer des activités
• Informer aux parents l’organisation de la structure et présenter les activités aux enfants
• Maîtriser les techniques pédagogiques

Savoir-être :

• Être à l’écoute
• Créatif
• Force de proposition
• Empathie

Contexte :

• Lieu : centre de loisir, séjour de vacances
• Horaires : décalées
• Public : des enfants, des adolescents et les familles
• Condition de travail : environnement bruyant

Animateur enfance jeunesse

L’animateur enfance jeunesse a pour mission d’accueillir et d’encadrer des groupes d’enfants et de jeunes.
Il doit proposer des activités ludiques et doit être en mesure de s’occuper du soutien scolaire, de gérer le budget et la comptabilité de ses activités.

Compétences :

• Concevoir et conduire des animations
• Connaître le public et les règles d’hygiène
• Gérer un local et un budget

Savoir-être :

• Sens de l’écoute
• Polyvalent
• Créatif
• Être pédagogue

Contexte :

• Lieu : école, centre de loisir et association
• Horaires : irréguliers
• Public : des enfants, des adolescents et les familles
• Condition de travail : environnement bruyant

Animateur socioculturel

L’animateur socioculturel est chargé de la mise en place et l’animation et d’ateliers culturels ou de loisirs.
À travers ces projets, il veille à l’épanouissement et à la sociabilisation des enfants.

Compétences :

• Analyser et proposer des activités qui répondent aux besoins du public
• Savoir s’adapter
• Savoir écouter et activer l’intelligence collective

Savoir-être :

• Capacité d’analyse
• Dynamique
• Créatif
• Force de proposition

Contexte :

• Lieu : associations, structures qui dépendent des collectivités territoriales ou services municipaux
• Horaires : planning irrégulier
• Public : des enfants, des adolescents, personnes âgées, adultes et les familles
• Condition de travail : environnement bruyant, employeurs variés

Si vous aussi, vous souhaitez vous former aux métiers du secteur périscolaire, contactez-nous au 02.23.25.05.82 ou par mail :  infrep35@infrep.org.